Lulusan Vokasi Kemenperin Terserap Industri Kurang dari Enam Bulan

JAKARTA – Penyerapan lulusan pendidikan vokasi ke dunia industri dalam waktu kurang dari enam bulan menjadi salah satu indikator keterhubungan antara lembaga pendidikan dan kebutuhan tenaga kerja. Kementerian Perindustrian (Kemenperin) menilai pola pembelajaran yang melibatkan pelaku industri secara langsung dapat memperkecil kesenjangan kompetensi lulusan dengan kebutuhan perusahaan.

Menteri Perindustrian Sarmuji mengatakan, politeknik dan akademi komunitas di lingkungan Kemenperin menerapkan pendidikan berbasis kebutuhan industri. Pelaku usaha dilibatkan dalam proses pembelajaran agar keterampilan mahasiswa sesuai dengan kompetensi yang diperlukan di tempat kerja.

“Di politeknik dan akademi komunitas, mereka telah dilatih dengan kemampuan dan keterampilan berbasis industri. Industri kita hadirkan di kelas dan kita berharap kekuatan ‘link and match‘ kita itu bisa menghantarkan anak didik kita untuk mengisi posisi-posisi di tempat kerja masing-masing,” kata Sarmuji saat ditemui seusai Wisuda Bersama 13 Politeknik dan Akademi Komunitas di lingkungan Kemenperin, Jakarta, Kamis (12/11/2026).

Ia mengakui, kesenjangan kompetensi antara lulusan pendidikan vokasi dan kebutuhan industri masih menjadi tantangan. Namun, keterlibatan perusahaan dalam kegiatan pembelajaran dinilai dapat menekan perbedaan tersebut karena mahasiswa memperoleh bekal keterampilan yang lebih dekat dengan kondisi dunia kerja.

“Tentu masih ada gap karena pasti harus praktek langsung penyesuaian di lapangan kerjanya tetapi insyaallah gapnya tidak terlalu jauh karena dalam proses pembelajarannya industri juga terlibat mengisi di ruang-ruang kelas mereka,” katanya.

Menurut Sarmuji, keterlibatan industri dan dosen dalam proses pendidikan menjadi faktor penting untuk memperkuat kemampuan praktis mahasiswa. Dengan demikian, lulusan tidak hanya memiliki pengetahuan akademis, tetapi juga keterampilan yang dapat diterapkan ketika memasuki lingkungan kerja.

Ia menyebut lulusan yang diwisuda secara simbolis telah terserap di dunia industri dalam waktu kurang dari enam bulan. Meski demikian, sebagian lulusan lainnya masih membutuhkan waktu untuk memperoleh pekerjaan.

Kemenperin berharap pola pendidikan yang menghubungkan pembelajaran dengan kebutuhan perusahaan dapat menjadi acuan bagi lembaga pendidikan vokasi lainnya. Sarmuji juga mendorong sekolah menengah kejuruan (SMK) melakukan transformasi kurikulum agar kompetensi peserta didik semakin sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan industri nasional. []

Redaksi01