Ketua Komisi IV DPRD Kubu Raya Dorong MPLS Bentuk Karakter Disiplin, Sehat Dan Cerdas
Ketua Komisi IV DPRD Kabupaten Kubu Raya M. Amri menilai MPLS 2026 harus menjadi momentum membangun karakter siswa melalui penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dan keterlibatan orang tua.
KUBU RAYA – Menjelang dimulainya tahun ajaran baru 2026/2027, pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) diharapkan tidak hanya menjadi kegiatan seremonial yang berfokus pada pengenalan lingkungan sekolah.
Momentum tersebut dinilai dapat dimanfaatkan sebagai langkah awal membentuk karakter peserta didik agar tumbuh menjadi generasi yang disiplin, sehat, cerdas, dan berakhlak sejak hari pertama mereka memasuki dunia pendidikan.
Pandangan tersebut disampaikan Ketua Komisi IV sekaligus Ketua Fraksi PKS DPRD Kabupaten Kubu Raya, M. Amri, yang menilai bahwa MPLS memiliki peran strategis dalam menanamkan kebiasaan positif kepada para siswa baru.
Menurutnya, penguatan karakter peserta didik dapat dilakukan melalui penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, sebuah konsep yang mendorong pembentukan karakter melalui pembiasaan aktivitas positif dalam kehidupan sehari-hari.
“MPLS merupakan momentum emas. Jangan hanya diisi dengan yel-yel atau sekadar berkeliling mengenal lingkungan sekolah. Ini adalah saat yang tepat untuk menanamkan pondasi karakter sejak hari pertama anak masuk sekolah,” ujar Amri kepada Kamis, 9 (7/202).
Amri menjelaskan bahwa tujuh kebiasaan tersebut meliputi tidur lebih awal, bangun pagi, beribadah sesuai keyakinan masing-masing, rutin berolahraga, mengonsumsi makanan bergizi, gemar belajar, serta aktif bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.
Ia meyakini, apabila kebiasaan-kebiasaan tersebut diterapkan secara konsisten sejak dini, maka akan memberikan dampak positif terhadap perkembangan fisik, mental, maupun kemampuan sosial peserta didik.
“Kalau anak terbiasa tidur lebih awal dan bangun pagi, mereka akan belajar disiplin. Rajin beribadah dan berolahraga akan membentuk fisik dan mental yang kuat. Sementara kebiasaan belajar dan bersosialisasi akan melahirkan generasi yang berilmu sekaligus memiliki empati. Ini merupakan investasi sumber daya manusia Kubu Raya untuk 10 hingga 20 tahun ke depan,” jelasnya.
Agar penerapan program tersebut tidak hanya menjadi wacana, Amri mengusulkan tiga langkah yang dapat diterapkan oleh setiap satuan pendidikan selama pelaksanaan MPLS.
7 Kebiasaan Anak Indonesia
Pertama, sekolah diminta mengintegrasikan tujuh kebiasaan tersebut ke dalam seluruh rangkaian kegiatan MPLS melalui praktik secara langsung.
Menurutnya, peserta didik perlu memperoleh pengalaman nyata, bukan sekadar menerima materi dalam bentuk teori atau ceramah.
“Kegiatan selama satu pekan MPLS harus memberikan pengalaman nyata kepada siswa agar kebiasaan baik itu mulai terbentuk sejak awal,” katanya.
Kedua, Amri menekankan pentingnya keterlibatan orang tua dalam mendukung pembentukan karakter anak. Ia menilai keberhasilan pembiasaan positif tidak hanya bergantung pada sekolah, tetapi juga memerlukan kesinambungan di lingkungan keluarga.
“Pembentukan karakter tidak cukup dilakukan di sekolah. Orang tua harus ikut mendukung di rumah sehingga sekolah dan keluarga berjalan dalam satu irama,” ujarnya.
Selain itu, ia juga menilai komunikasi yang baik antara sekolah dan orang tua perlu terus dibangun agar perkembangan peserta didik dapat dipantau secara bersama-sama.
Ketiga, Amri mendorong sekolah melakukan evaluasi dan pendampingan secara berkelanjutan setelah MPLS berakhir.
Menurutnya, seluruh kebiasaan positif yang diperkenalkan selama masa orientasi harus terus diterapkan dalam aktivitas belajar sehari-hari sehingga menjadi budaya sekolah yang melekat pada diri peserta didik.
“Jangan sampai setelah MPLS selesai, kebiasaan baiknya juga ikut selesai. Harus ada pendampingan dan evaluasi sehingga menjadi budaya yang terus hidup di lingkungan sekolah,” pungkasnya.(rac)
